Rozdíl mezi výukou a školením

Výuka a školení jdou ruku v ruce při mnoha příležitostech. Většina lidí vidí výuku jako akt předávání znalostí mladým myslům a školení účasti na učení založeném na dovednostech. Výuka a předávání znalostí se však mohou uplatnit v každém věku a výcvik může být dovedností nakloněný prostřednictvím výuky na jakékoli úrovni. Výuka jako forma vzdělávání je více akademická a založená na znalostech, zatímco školení je praktičtější a založené na dovednostech nebo práci. Výuka je povolání a učitelé jsou školeni k výuce kurikula ak stimulaci učení prostřednictvím specifického prostředí. Trénink je zaměřen na získání dovedností nebo na učení konkrétní práce. Vztahuje se také na zlepšení fyzické kondice nebo zdatnosti konkrétního sportu prostřednictvím tréninku s cvičením a stravou.

Co je to učení?

Joyce Meyer řekl:

"Učitelé mohou změnit život jen s dostatečnou kombinací křídy a výzvy."

Učitelé jsou zprostředkovateli a předávají svým studentům znalosti. Učitelé jsou vyškoleni v metodách vhodných k výuce a povzbuzení svých žáků. Mladší studenti musí být učeni dovednosti, jako je čtení, psaní a aritmetika. Učitel podporuje studenta na jeho cestě vzdělávacím systémem, aby získal znalosti a porozumění při řešení problémů.

Učitel poskytuje v učebně správné prostředí pro výuku. Umožní studentům účastnit se diskusí a získat znalosti potřebné k akademickému růstu. Učitel zahajuje použití potřebných nástrojů, které žák potřebuje k podpoře učení. Učitelé jsou součástí systému, který podporuje žáky v jejich péči, aby se postupně stali nezávislými studenty. Učitel poskytuje nezbytnou výuku a vedení, jak žáci procházejí systémem vzdělávání. Učitel poskytuje aktivity na podporu akademického učení.

Výuka má následující funkce:

• Poskytnout studentům nové znalosti a dovednosti.
• Zajistěte nezbytné prostředí pro zdravé učení.
• Porozumět a usnadnit potřebám studentů fyzicky, akademicky a emočně.
• Posoudit pokrok a poskytnout podporu studentům.
• Výuka probíhá v kontextu, který učitel poskytuje s akademickým vzděláváním.

Co je školení?

Cvičení je praktičtějším aspektem učení. Základem školení je naučit se nové dovednosti nebo zlepšit své znalosti v pracovním prostředí. Školení, které se často označuje jako školení „na pracovišti“, je příležitostí, kterou musí společnost zlepšit dovednosti a produktivitu svých zaměstnanců v prostředí společnosti. Trénink je také intenzivním aspektem sebezlepšování ve sportovním nebo konkurenčním světě individuálních úspěchů. Školení a trenéři se zaměřují na specifické dovednosti nebo cvičení, která zvýší výkon jednotlivce.

Organizace a průmyslová odvětví budou trvat na tom, aby jejich zaměstnanci absolvovali školení v jejich konkrétním stylu řízení. Tím je zajištěno, že pracovní síla je produktivnější a všichni pracují na dosažení společných cílů. Vzdělávání může pokračovat, protože společnosti se snaží zlepšit své postavení na konkurenčních trzích. Za školení je často zodpovědný mentor, který pracuje spolu s praktikantem a podporuje jejich pokrok. Velké společnosti často poskytnou své vlastní vzdělávací a rozvojové programy, které zaměstnancům nabídnou dovednosti, které se společnost snaží zlepšit.

Školení nabízí následující výhody pro produktivitu:

• O rozvoji založeném na pracovních schopnostech.
• Kvalitní školení, které vyhovuje potřebám společnosti.
• Možnost urychlit vývoj a zlepšit individuální výkon.
• Možnost vybavit akademicky zdravého zaměstnance praktickými nástroji pro tuto práci.

Henry Ford řekl:

"Jediné, co je horší než školení vašich zaměstnanců a nechat je odejít, není jejich školení a nechat je zůstat."

Henry Ford byl jednoznačně pro výcvik!

Rozdíl mezi výukou a školením

1. Účel výuky a školení

Účelem výuky a výcviku je vzdělávat jinou osobu, aby zlepšila svou schopnost porozumět klíčovým otázkám, získat dovednosti a akademicky se rozvíjet.

2. Metoda ve výuce a výcviku

Výuka a výcvik aplikují principy předávání znalostí prostřednictvím praktického a teoretického přenosu konceptů a faktů se zkušenostmi od jednoho učitele nebo školitele žákovi nebo praktikantovi.

3. Cíl výuky a výcviku

Cílem výuky a školení je zlepšit znalosti a porozumění předmětům, které vyžadují učení žáka nebo praktikanta. Cílem je oslovit tázavé mysli s informacemi, které mohou zpracovat. Starší studenti mohou těžit z dalšího rozvoje získáním dovedností, které společnost vyžaduje prostřednictvím školení.

4. Prostředí ve výuce a výcviku

Výuka je častěji prováděna ve třídě, zatímco školení probíhá v pracovním prostředí. Školicí program se může zaměřit na specifické dovednosti, které se při práci použijí. Výuka může být také založena na dovednostech, ale konečný produkt je součástí holistického přístupu ke vzdělávání prostřednictvím různých tříd ve škole.

5. Cíl výuky a školení

Existují dvě cílové skupiny, žáci ve školách a mladších myslích a vyzrálejší studenti nebo zaměstnanci. Umění výuky může být někdy zahrnuto do umění školení. Učitel může své žáky učit a školit a trenér se může zaměřit na praktické dovednosti i předávání znalostí. Cílové skupiny studentů proto mohou využívat výuku i výcvik.

Výuka vs. školení: srovnávací tabulka

Výuka	Výcvik
Výuka je předávání znalostí a konceptů. Je to akademický přístup k učení	Školení je praktické sdílení dovedností, které mají zlepšit výkon žáka.
Výuka se obvykle koná v prostředí třídy.	Školení se obvykle koná v pracovním prostředí nebo sportovním poli.
Učitelé jsou vyškoleni, aby učili na školicích školách a ve vzdělávacích zařízeních.	Trenéři jsou často mentorem na pracovišti, kteří mají odborné znalosti, které mohou nabídnout při odborném školení.
Výuka dává žákům nové znalosti.	Trenéři přidávají dovednosti k existujícím znalostem.
Učitelé podávají studentům zprávy a zpětnou vazbu, aby mohli sledovat pokrok.	Školitelé dostávají zpětnou vazbu od účastníků, aby zlepšili svůj výkon.
Ve výuce je výuka širší.	Školení se zaměří na specifické dovednosti.

Shrnutí výuky a školení

• Výuka a výcvik jsou v mnoha ohledech podobné, protože vzdělávají ostatní a poskytují znalosti a porozumění související s jejich různými úrovněmi učení.
• Výuka poskytuje koncepty a porozumění primárním dovednostem, které mohou vést k vyššímu porozumění a získání znalostí. Výcvik může pracovat ruku v ruce s výukou, ale existují praktické úkoly, které je třeba splnit.
• Výuka vyžaduje odborné znalosti vyškoleného odborníka, zatímco výcvik využívá kolegy se zkušenostmi na pracovišti.
• Výuka probíhá ve více kontrolovaném prostředí, zatímco výcvik je praktickým přístupem k učení a vyžaduje, aby bylo relativní prostředí součástí praktické výuky. Je to školení zaměstnanců pro práci, kterou mají dělat.